1. Під час роботи у 8 модулі проаналізувала на основі контрольного списку власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів;
2. Проаналізувала причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та опрацювала шляхи їх подолання;
3. Розробила форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи.
2. Проаналізувала причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та опрацювала шляхи їх подолання;
3. Розробила форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи.
Комментарии
Отправить комментарий